OÇEM Çalışma Grubu
İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri bölümünce, OÇEM çalışma grubu oluşturuldu. Çalışma grubunda, RAM temsilcisi, özel eğitim öğretmeni, rehber öğretmenler ve okul müdürü bulunmaktadır. Grup, çalışmalarına bir yıl boyunca devam edecektir.
Çiğli Maltepe İlköğretim Okulu Müdürü ve ODER yönetim kurulu üyesi Ender Önder FEROĞLU başkanlığında oluşturulan grubun faaliyetleri arasında şunlar bulunmaktadır:
- Otizmin ilköğretim ve ortaöğretimlerde tanıtılması
- OÇEM sınıflarının çoğaltılması
- RAM’larda karşılaşılan sorunlar ve çözümleri
- Öğretmenlere yönelik hizmetiçi eğitimlerin verilmesi
- İl ve ülke düzeyinde resim, müzik, şiir ve kompozisyon yarışmalarının düzenlenmesi
- Yetenekli Otizmli bireylerin, güzel sanatlara yönlendirilmesine yardımcı olmak
- Üniversitelerde panel ve konferans düzenlemek
Bizler de ODER olarak oluşturulan bu çalışma grubuna her türlü maddi ve manevi desteği sağlamaya hazırız.
benim oğlumda asberger sendromlu.bu yıl ilköğretimden mezun oldu güzel sanatlara yönlendirmek istiyorum.^yıldır piyano çalıyor.ama not ortalaması 4 olmalıymış bu nasıl olacak ayrıca dikkat eksikliğide var bu konuda yönlemdirilmek istiyorum.Çocuğum hangi liseye gidecek ne yapmalıyım şaşırmış durumdayım.
11 Yaşında Otizm ve Hiperatif tanısı konan oğlum var
Malesef ülkemizde birmilyonun üzerinde eğitilebilir düzeydeki özürlü çocuklar için Milli Eğitimizin ne bir yönergesi ne genelgesi nede eğitim programı var. Ve hatta tam olarak eğitim verebilecek personel dahi yok. Mevcut olan personelde çoğu 3-5 aylık seminerlerle bu branşlara geçmişler. Milli eğitimin müfettişleri ise özel eğitim veren kurumları denetlerken sadece normal ilköğretim mevzuatına göre denetliyorlar. Ülkemizde özürlü çocuklar için DUYGUSAL eğitim hiç uygulanamıyor . özürlü çocuğu olan ailelerse çaresiz ve aciz durumda bir oraya, bir oraya çocuğum için ne yapabilirim diye koşturmaktan başka birşey yapamıyorlar, zaten tamamen çocuklarının içinde bulunduğu durumda çocuğuna yardımcı olacak bir bilgiyede ulaşamıyorlar.
Rehberlik araştırma merkezi çocuğumuzu bir ilköğretim okuluna kayıt yaptımamız gerektiğini söyledi, yaptırdık ; çocuğum şimdi devamsızlıktan sınıfta kaldı. Karma eğitime gönder diyorlar.Çocuğum daha konuşamıyor ve hiperaktiflikte ve dikkat dağınıklığı olduğu için 30 kişilik sınıfa bıraksam sınıfın dikkatini dağıtacak, ayrıca orada eğitim verecek öğretmenin bu çocuğun eğitimi hakkında bir bilgisi yada eğitimi yok ne kadar faydalı olabilir benim çocuğumla ilgilense diğer çocuklar boş kalır, onlarla ilgilense benim çocuğum diğer çocukların dikkatini dağıtır. Zaten şu an özel eğitim okuluna gidiyor.
eğitimleri için İki yılda bir yenilenmesi gereken hastane heyet raporları ise tam bir rezillik. Hastanelerin o yoğunluğu ve karmaşası içerisinde özürlü çocuklarla bir oraya koş bir buraya koş . Gecenlerde Cumhurbaşkanlığına, Başbakanlığa, Sağlık bakanlığına, Milli eğitim bakanlığına konuyu arz ettim Milli eğitim bakanlığı konunun sağlık bakanlığı mevzuatına göre olduğunu belirterek çekildi. sağlık bakanlığı ise 184 nolu telefonu önerdi …..
Acaba Rehberlik ve araştırma merkezlerindeki psikologlar çocuğun durumuna göre gerek duyarlarsa hastaneye sevk etseler daha uygun olmazmı ? Zaten aileler çocukların rutin kontrollerini yaptırıyorlar. Bilmiyorum artık….
OTİSTİK ÇOÇUKLARI OLANLAR İÇİN ( Resimlerle Düşünmek, Yazar Temple Grandin Çevirmen Mehmet Celil İftar) ADLI KİTABI OKUMALARINI TAVSİYE EDERİM